国語の解き方は「論理」「筋道」（評論文、説明文）のyoutube音声動画
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音声を聞きながら記事を読んでいくとより分かり
やすいかと思います。
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国語の大原則（評論文、説明文）
評論文・説明文は
●筆者の主張・要点があり
●それを論理的に説明している
文章
国語=論理、筋道の科目
・筆者が立てた筋道（論理）を意識して文章を読んでいく
・国語は本文にどう書いてあるか、そもそも書いてあるかを答える科目
↓
なぜなら、国語の問題は「次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい」と必ずあるから
↓
答える根拠は本文中にある（答えは本文の中にある）
・著者が、読者（誰か分からない人）に筋道=論理を立てて説明していくのが評論文
論理＝こうだからこう、こうだからこうという理屈
考え方としては、１＋１＝２、2×３＝６の「＝」とほぼ同じ。
●論理は同じ事の繰り返し●
・「イコール」の関係（筆者の主張A＝具体例A’、体験談A”）
・「対立」の関係（筆者の主張と対比対立するものを並べて違いを示す）
要点：論理・筋道の中心、大切な部分
文章の「要点」を見つける事が（論理、筋道の把握には）大事
要点＝大切な部分、筆者が言いたい部分
（評論の）文章は、「要点」＋「飾り（比喩や説明）」でできている
中学・高校・大学の国語入試問題は、「要点」（大切な部分、筆者が
最も言いたい部分、主張）を聞いてくる
（要点が分かったら、線を引いておく）
要点=主旨・最終結論（著者が最も伝えたい事）
要点以外の「飾り」の種類：対比、具体例、比喩、引用等々
「要点」を補強するために、著者は多くの「飾り」を使用する。
「要点（主張）」とイコールの関係になるものは、
「対比」「具体例」「比喩」「引用」「体験談」等々。
「要点」A、「具体例」A’、「比喩」A”といった理解をすると分かりやすい。
「A=A’」
論理の法則１：主語と述語（一文における論理関係）
一文にも要点があり、それが「主語と述語」。
主語＝～～は、～～が
述語＝主語とつなげて読める
例）私は今日学校へ行った。 主語「私は」、述語「行った」
論理の法則２：接続語、指示語（文と文の論理関係）
主語・述語は一文の論理構造。
文と文をつなげる論理が「接続語」。
順接の接続語：だから
逆接の接続語：しかし
イコールの接続語：すなわち、つまり、例えば
指示語：これ、それ、あれ、どれ
長い表現の繰り返しを避けるために使用
指示語が何を指すかの理解が重要（（基本は「指示語の前」。後ろの場合もあり）
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論理の法則3：文章全体の論理構造
●論理は同じ事の繰り返し●
・「イコール」の関係（筆者の主張A＝具体例A’、体験談A”）
・「対立」の関係（筆者の主張と対比対立するものを並べて違いを示す）
まとめ
（入試問題の）説明文、評論文を読む＝著者の論理・筋道を読む
著者の主張をつかまえる
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