教養的な理解につなげるためには、
「大項目→中項目→小項目という形の体系だった把握」
が大事です。
それをもう少し具体的に言うと、
●（大中小の順番に）インプット（覚える）する事を繰り返す
●アウトプット（問題を解く）の際に間違えた所をきちんと理解する
という事になります。
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インプットを繰り返す
基本的に何かを理解する場合は、
・繰り返す
・大きい項目（主要な点）から小さい項目（細かい点）に順番に覚える
これが記憶として定着しやすいです。
大きい項目と中項目、小項目は、つながっているので、ただの丸暗記
にはなりません。逆に言うと、そのため（ただの丸暗記にしない）に
大きい項目から覚えていきます。
具体的な例は下記の「関連記事」をどうぞ。
また、覚える際には「語呂合わせ」なども非常に有効です。
一つの情報が他の情報と関連付けられていると脳に定着し
やすいからです。
「1877年西南戦争：いや（１８）なな（77）んとせいなんせんそう」
みたいな覚え方ですね。
「いや、あの（明治維新の立役者）西郷隆盛が、ななんと、反政府派に
担ぎ上げられて・・・」という理解ですね・・・。
語呂合わせは多少無理やりでも良いと思います。
一度で覚えられなければ二度三度とやりましょう。
その上で、途中で「小テスト」等のアウトプットをすると
非常に良いです。可能なら誰かに教えるとかがさらに良い
ですね。
アウトプット（問題を解く）の際に間違えた所をきちんと理解する
アウトプット（問題を解く）する事は非常に大事です。
理由は色々とありますが、一つには
「間違える」
からです。
間違えることは良い事です。
なぜなら、
自分がどこが分かっていないかが分かるから
です。
上記の「大中小」でいえば、大項目が分かっていないのか、
小項目が分かっていないのかで、勉強の仕方は変わります。
自分が分かっていない所を効率的に埋めていくのが受験勉強
と言っても良いかもしれません。
インプットを複数回繰り返して、適宜アウトプット（問題を解いて）を
して、間違えた所を知識として埋めていく、これが基本的な勉強方法
と言って良いでしょう。
どういったインプット方法が良いのか？
といった点はまた別途。
まとめ
以上、
インプットを繰り返す＋アウトプットで間違える→理解【勉強法】
でした。
再度まとめると、
「大項目→中項目→小項目という形の体系だった把握」
●（大中小の順番に）インプット（覚える）する事を繰り返す
●アウトプット（問題を解く）の際に間違えた所をきちんと理解する
【間違える】事は大事。
自分がどこが分かっていないかが分かるから
自分が分かっていない所を効率的に埋めていくのが受験勉強
インプットを複数回繰り返して、適宜アウトプット（問題を解いて）を
して、間違えた所を知識として埋めていく、これが基本的な勉強方法。
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