中学受験に限らず、「勉強」と「記憶」はほぼセットになっています。
「記憶ができない」
「すぐに忘れてしまう」
「ワイはアホなのか？」
といった方がおおぜいいますが、そんなことはありません。
人間の脳のメカニズム（仕組み）はある程度科学的（誰にとっても同じ
結果になる）に分かっていて（もちろん分からない部分もたくさんあり
ます）、「こうすれば覚えやすくなる・記憶しやすくなる」という
方法はそれなりに分かっています。
基本として、
●人間は忘れる生き物だ
●人間は繰り返す事によって忘れづらくなる
この二点をまずは頭に入れておきましょう。
先に結論を書きます。
■記憶力を良くする方法■
１ 繰り返す（予習）
２ 語呂合わせ
３ ストーリー（手続き）
４ 繰り返す（復習）
５ 睡眠をきちんととる
６ 結果として「短期記憶」が「長期記憶」になる
分かりやすく言えば、すぐに忘れていく「短期記憶」を、定着した
記憶・知識としての「長期記憶」に変えていくのが勉強・勉強法
という事も可能です。
非常に有名な話で
「人の短期記憶の容量は「7±2」である（個人差で±2）」
というものがあります。アメリカの心理学者ジョージ・ミラーという
人が唱えたとされています。
数字をパッと見せられて5秒程度で覚えられるのは「7±2」という
事です。
それ（忘れていく短期記憶）をどのように、長期記憶に変えていくか
それがまさに「勉強法」です。
１ 繰り返す（反復）：予習
これはよく知られていますが、
人間の脳は、繰り返す事によって、物事を覚えていきます。
逆に言うと、繰り返さないと、脳は「これは大事な情報ではないんだ」
と考えて、すぐに忘れてしまいます。
（再度逆に言うと）繰り返しやる（勉強する）事で、脳は「これは大事な
ことなんだ」と認識し、記憶が定着していきます。
「脳科学」という分野では、それを「維持リハーサル」「精緻化リハーサル」
と言うようです。
短期的に覚えたもの（歴史の年号やら算数の公式やら）を「精緻化」した
長期記憶にしていくには、定期的に繰り返し学習する
事が一番効率的です。
そういった意味では、「予習→授業→復習」という良く言われる
スタイルは科学的な裏付けがあるということになります。
「繰り返し」のスタート地点として「予習をする」のはとても
いい方法でしょう。
２ 語呂合わせ
「語呂合わせ」は「単純な数字」や「単語」を「まとめて」しまう事で
覚えやすくしますが、これも脳科学的に実証されている有効な記憶法
です。
専門用語では「チャンキング」と言います。
794年→「鳴くよウグイス平安京」
７９４というただの数字の羅列を一つの言葉にまとめて（チャンク）
いますね？
理屈はこのさいどうでも良くて、大事な事は
●語呂合わせは受験勉強に極めて有効●
という事です。
もちろん、そこにストーリー的なものが入っていればなおさら
忘れづらくなります。
57年：（漢から）こんな金印もらったよ
1877年：（あの西郷どんが）いやななんと西南戦争
もちろん、ゴロアワセだけで事実の羅列を無理やり覚えようと
してもそれは非効率的です。
そこで大事なのがストーリー（物語）です。
３ ストーリー（物語）：歴史、算数の解法は手続き
中学受験の場合、初めて覚える事が多いと思いますので、どうしても
最初は混乱します。
ただ、人間の脳は基本的には「ストーリー・物語」が大好きですので、
それを使わない手はありません。
「ストーリー」的な話でやりやすいのはなんといっても、社会の歴史
でしょう。
物語として日本史を見ると非常に面白いですし、そもそも、歴史はある
種の物語（history=his story）です。
例えば、
「1582（イチゴパンツ）を履いた明智光秀に本能寺で討たれた織田信長」
という語呂あわせで覚えていた「織田信長」について、ストーリー的に
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織田信長は「デストロイヤー」（破壊者）と言えます。
守護大名や、農民たちの土一揆や、長年力を持っていた仏教・僧兵や、出てき
つつあった商人（堺など）や、かろうじて生きながらえていた室町幕府（足利将軍）
などをすべて武力で叩き潰し、飲み込む魔王のような男。
おそらく、かなり合理的な性格の人物だったと思われます。
信長の49年の人生を（語呂合わせ込みで）まとめると以下のようになります。
「うつけ（バカ）と呼ばれた少年（幼名・吉法師）が、苦労して自分の国
（尾張・愛知）を統一し、奇跡的なデビューを桶狭間の戦い11（1560）で
果たし、「天下布武」 ９を掲げ、一気にスターダムにのし上がり、デビュー
から20年強で天下統一するかに見えたところで、「いちごパンツ」（1582年）を
履いた家臣（明智光秀）に裏切られて、京都の本能寺で非業の死を遂げた。」
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このように覚えたら、より立体的にはなりませんか？
もちろん、上記を繰り返すわけです。
算数の解法（手続き）も「ストーリー」の一種だと僕は思っています。
「このパターンが来たらこの解法」
という手続きがある程度決まっているのが中学受験の算数です。
例えば、「図を書く」というのはかなり多くの算数の問題を簡単に解くための
テクニックですが、「難しい食塩水問題」→「面積図を書く」という流れで
解法の手続きが覚えられます。
あるいは、「5×6×7×８＋5×6×９＋5×6×10」という計算問題が出たら、
「あ、これは分配算だな」という手続きをとるわけです。
「30×（56＋9＋10）」＝30×75＝2250
泳ぎ方、自転車のこぎ方といった「手続き記憶」は一回覚え
るとなかなか忘れない事で有名です。
一連の流れという意味で、「算数の解法パターン」というのは
「物語・手続き」として覚えてしまうと忘れないかもしれません。
「２語呂合わせ」「３ストーリー」は、少し言い方を変えると、
「関係性を作る」「イメージ化する」「手続きにする」
という事です。それによって「かたまりで覚える」ことが
できます。
４ 繰り返す（復習）
「語呂合わせ」や「ストーリー」は記憶に残りやすいのは間違いありません。
ただ、やはり最強なのは「繰り返す」事です。
最初に「予習」で繰り返しをスタートし、授業で二回目の繰り返しをやり、
再度家で復習をして繰り返す。しつこくしつこく繰り返しましょう。
そうすると、だんだんと「あれ、頭に入ってきたかな」という瞬間がやって
きます。
量をこなす事で質に転化させる
というイメージです。
自分の脳と対話する
と言っても良いかもしれません。
「この辺はもう長期記憶になりましたか？」
という感じですね。
５ 睡眠をきちんととる
もう一つ大事な事は「睡眠」です。
きちんと寝る事によって覚えた情報が定着する事が
分かっています。
特に寝る直前まで勉強してそのまま寝るのがいいよう
ですね。
ゲームやテレビやマンガはもちろんやってもいいのですが
（正直それは本人次第ですから）、記憶を定着させるという
意味では、寝る直前にはやめた方が良いでしょう。
ですから、一夜漬けで徹夜してそのまま試験!みたいな事は
長期記憶的には価値はまったくありません。
根性とか経験という意味では悪くないかもしれませんが・・・。
６ 結果として「短期記憶」が「長期記憶」になる
以上の5点
１ 繰り返す（予習）
２ 語呂合わせ
３ ストーリー（手続き）
４ 繰り返す（復習）
５ 睡眠をきちんととる
をきちんとやる事で、結果として、すぐに忘れてしまう
「短期記憶」が忘れづらい「長期記憶」として定着していく
ことになります。
「繰り返し」が二回出ているのは、当然それくらい大事だから
です。
まとめ
■記憶力を良くする方法■
１ 繰り返す（予習）
２ 語呂合わせ（覚えやすい）
３ ストーリー（手続き）
４ 繰り返す（復習）
５ 睡眠をきちんととる
６ 結果として「短期記憶」が「長期記憶」になる
勉強が良くできるようになるには、ただの丸暗記では、すぐに
忘れてしまうのであまり意味がなく、語呂合わせやストーリー（手続き）
として対象を理解し、何度も何度も何度も繰り返し、
睡眠もきちんととるという事になりそうですね。
これを地道にやれば、まず間違いなく今よりもできるようなる
はずです！なぜなら、それは「科学」（誰にとっても同じ答えになる）だから。
とはいえ・・・・・・僕の経験上、それよりも大事なのは、「本人のやる気」
だったりします。偏差値が上がるのが面白い！でも良いですし、色々な事がで
きるようになるのが楽しい、世界が広がる！何でもいいのですが、前向きに
勉強に向かえる事が何よりも重要でしょう。
なぜなら、我々は「人間」だから。