6年生で偏差値が42→67に25上がった5つの理由―中学受験に塾なしで挑戦するブログ

「再現性の高い勉強法とは何か」という話です。

6年生で偏差値が42→67（4教科）に25上がった話をします。

中学受験では、6年生になるとみんなが真剣にやり始めるので

偏差値はあまり上がらないのが基本ですが、状況によっては、

こういった事もあります。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

6年生の4月から教え始めた子 ​

首都圏模試の偏差値42→67

6年生は偏差値上がらんよ。ワイすごくない？

言った事をきちんとやってくれたのが大事。

ぶっちゃけ集団塾でほぼ意味ない授業受けてる子なら、

やってくれたら「誰でも」上がるよ。 ​

（ご両親の許諾得てます。「是非使って！」との事なので）

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

6年生の4月から教え始めた子

​首都圏模試の偏差値42→67

6年生は偏差値上がらんよ。ワイすごくない？
言った事をきちんとやってくれたのが大事。
ぶっちゃけ集団塾でほぼ意味ない授業受けてる子なら、
やってくれたら「誰でも」上がるよ。
​（ご両親の許諾得てます。「是非使って！」との事なので） pic.twitter.com/ukUsk7jJh2

— 塾なしで中学受験するブログ→できました。武蔵野拓 (@bunponcom) December 19, 2025

6年生で偏差値が42→67に25上がった5つの理由

（０　それまで「勉強」のやり方を教わっていなかった：集団塾）

念のため「０」としましたが、多くの子が陥る罠が、

「塾の授業を聞くこと＝勉強」

という勘違いです。

集団塾はカリキュラムを提供してくれますが、「一人ひとりがどう自習すべきか」

という具体的な作法までは踏み込みません。

また、昔、集団塾でたくさん教えていた私の経験では、10人以上になると、半分くらい

の子は実質聞いていません。そこに存在しているだけという状況になっています。

集団塾は、全員をできるようにするつもりはないという前提でいるべきです。

（関連記事）

中学受験・集団塾の限界について―SAPIX、早稲アカ、四谷大塚、臨海セミナー、栄光ゼミナール、日能研、ena

偏差値42の段階では、ただ座って板書を写し、わかったつもりで宿題をこなす

「作業」になっていました。

集団塾のスピードに追いつくことが目的化し、自分の弱点を分析して潰すという

本来の学習が欠如していました。

つまり、「エンジンの回し方を知らずに、ただアクセルを踏んでいた状態」だったと

言えます。

この根本的な問題は、相談を受けた時に私はすぐに分かりました。

理由は、「そういったパターンの子」をたくさん見てきたからです。

いずれにせよ、この点が、偏差値的な逆転劇のスタートラインとなりました。

１　「正しい勉強法」を知った

偏差値を劇的に上げるための「正しい勉強法」とは、

「自力で解ける状態（再現性）」を徹底することです。

具体的には、以下の3点を徹底しました。

１　解き直し（リトライ）：

間違えた問題に×をつけるだけでなく、「なぜ間違えたか」を言語化し、

翌日以降に何も見ずに解けるか確認しました。とはいえ、この「解き直し」は

小学生ひとりでは高いレベルではほぼできません。そこが、まさに家庭教師等の出番です。

２　基礎の徹底：

難問に手を出さず、基本を徹底して繰り返し、反復し、体に沁み込ませます。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

過去1000人以上を教えて、良い結果が出た人たちに共通して納得・

賛してもらえたワイ語録。

「受験の3カ条！

１：基本が大事

2：基本が大事

３：１，２のルールを忘れない」

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

 

過去1000人以上を教えて、良い結果が出た人たちに共通して納得・称賛してもらえたワイ語録。
「受験の3カ条！
１：基本が大事
2：基本が大事
３：１，２のルールを忘れない」

— 塾なしで中学受験するブログ→できました。武蔵野拓 (@bunponcom) December 29, 2025

３　時間意識：

「ダラダラ解く」のをやめ、タイマーを使って常に本番の緊張感を持つ。

これらにより、学習の「密度」が劇的に変化しました。

知識を「知っている」状態から、テストで「使える」状態へと昇華させる

具体的なメソッドの習得といえます。

この段階に至るまでは多少の時間が必要です。

２　1を続けた：半年以上

正しい勉強法を知っても、すぐに結果が出るわけではありません。

（多くの方が「すぐに成績が上がる」と思いがちですが、すぐに上がったもの

はすぐに下がります（一夜漬けはすぐに忘れるのと同じです））

勉強法を「習慣」へと定着させるには、最低でも半年という時間が必要です。

この時期を我慢できるかが極めて大事です。

最初の1〜2ヶ月は、これまでの悪い癖を矯正する苦しみが伴います。

しかし、そこを耐えて正しい手順を繰り返すと、脳の中に効率的な

「回路」が形成され始めます。

半年経つ頃には、意識せずとも「間違えたらすぐ解き直す」「まずは定義に戻る」

といった質の高い学習が当たり前になります。

「努力の自動化」が起きたことで、後半の爆発的な伸びを支える強固な土台が

完成したと言えます。

３　「停滞期」に投げ出さずに続けた

この時期を我慢できるかが極めて大事です。

学習曲線は右肩上がりの直線ではなく、階段状に伸びるものです。

勉強しているのに成績が全く変わらない、あるいは少し下がる

「停滞期（プラトー）」が必ず訪れます。

偏差値40〜50台を彷徨うこの時期、多くの受験生やご家庭、保護者は

「自分（この子）には才能がない」と諦めてしまいます。

しかし、この時期は脳内で知識同士が結びつこうとしている「整理期間」

です。

ここで投げ出さず、淡々とメニューをこなしたことが勝因です。「今は潜水

しているだけで、いつか必ず浮上する」という確信に近い忍耐強さが、

周囲が脱落していく中での差別化要因となります。

４　量をこなした

「「センス」とは圧倒的な経験数がもたらす超高速な論理的思考である」

「質（やり方）」が改善されたら、次は圧倒的な「量」が必要です。

質が低いまま量をこなせば疲弊するだけですが、質が担保された後の「量」

は最強の武器になります。

具体的には、平日の放課後や週末の全てを、計画されたタスクに捧げました。

偏差値67という数字は、上位数％の世界です。そこへ到達するには、ライバル

が休んでいる時間に一問でも多く、一分でも長く机に向かう「物理的な積み上げ」

が不可欠です。

正しい方法で圧倒的な量をこなすことで、

「これだけやったんだから負けるはずがない」という揺るぎない自信

ができます。

５　諸要素がつながり偏差値が上がった：二次関数のグラフ理論

成績の伸びを数学的な「二次関数」のグラフに例えると、ある一点を

境に急上昇するタイミングがあります。

$$y = ax^2 (a > 0)$$

基礎（点）が線になり、面になり、やがて立体的な思考力へと進化する。

この「知識の化学反応」が起きた瞬間、偏差値は42から67へと、

別次元の世界へ到達したのです。

この、二次関数的な成長曲線については、受験マンガとして有名な

「二月の勝者」でも「ドラゴン桜」でも同じことを言っています。

私の経験上でも全く同じです。

この「学習の成長曲線」については、親（保護者）も子（受験生）も、ともに

知っている事がとても大事です。

知っているか知らないかで勉強のモチベーションに大きな差が出るからです。

グラフにもあるように、多くの受験生や保護者が想像している成績の伸び方と

実際の成績の伸び方では大きな違いがあります。

このギャップを知らない受験生やご家庭では、こんなに勉強してるのに成績が

伸びないのなら、もう無理、撤退しようという心理状態になってしまいがちです。

この時期を我慢できるかが極めて大事です。

しかし、「学習の成長曲線」を知っているご家庭や受験生は、成績はある一定の

質と量をこなすと一気に伸びるから大丈夫と考える事ができます。

実際そうです。

まとめ

最後までお読みいただきありがとうございました。少々宣伝をさせてください。

★大好評！★

「中学受験・国語読解ルール集・3原則と10の鉄則！」について

（国語の読解メソッドです）

また、オンライン家庭教師や中受のコンサルなどもしていますので、

質問・お問い合わせはこちらからいつでもどうぞ。

初回の相談は無料ですので遠慮なくどうぞ。

現在なら、ZOOMでの無料相談を承っています。

お気軽にお問い合わせください。

 

上記「問い合わせ」から何らかの不具合で送れない場合はメールでも対応可能です。

kybkhappy＃gmail.com

（＃を＠に変えてください）

＊＊最近、双方で「迷惑メール」に振り分けられてしまい、しばらく気づかない事例が

頻発しています＊＊

LINE（ライン）でのやり取りも可能ですので、下記リンクからご連絡を頂ければ

対応いたします。

https://line.me/ti/p/2J8jtxAzmy